章十 小学天才
然后，那天晚上，我还能够隐隐约约地听到兰兰家里传来打骂和争吵声。
接下来几天的时间，我见到兰兰的次数并不是很多，直到快开学前两天，兰兰才回了家，据她说，她妈妈带她回了娘家一趟。暑假结束前才回来。
至于黎教授那边，我倒是打了不少的电话，和他进行了不少的沟通。而且，大多数的电话，都是黎教授打给我的，原因很简单，因为我之前做出的预言，成真了！
任贤齐的新专辑发布的那天，黎教授激动不已地给我打了电话，说他现在已经不会再对我产生一丝的怀疑了。他现在迫切地希望我成为他的助手，不管他付出什么样的代价都行。
当然，之后黎教授似乎在说服校方方面并不是特别顺利，所以他还是希望我能够在学校里适当表现出优异的成绩，好让校方能够接纳我。
最好，我在小学的时候，就能够直接跳级，这样一来，黎教授就有更多的理由说服校方破格录取我。当然，实在不行的话，黎教授他也表示可以不走正规程序，直接让我当他的入室弟子，只不过，这对我个人的前途，可能会有一定的影响。
黎教授给我的选择让我有些为难。以我现在的能力，跳级肯定是好无问题的，研究生博士生的题目对我来说都已经基本不是问题了，更别说小学生。但是现在就开始研制时光机，真的好吗？
事实上，制造时光机，还是需要一定的技术积累的，目前1998年的世界科技，还不足以让我制造时光机，比如说对激光冷冻技术的研究，基础器材的研发，工业配套设施的设计和制造等等，都还需要一定的时间，虽然我可以借着自己的研究数据和过往阅读论文记忆发表论文来加快这个过程，但是终究还是得等个几年，少则三五年，多则十来年，这个过程还是得有的。
而且更重要的问题，还是钱。
作为理工科的教授，黎教授虽然也有点国家拨款的实验经费，但是他现在手头的钱都用来搞他手中的项目，想要抽出大笔资金来进行时光机的研究，还是不太现实。
所以对现在的我来说，赚钱才是最重要的。
于是，我先稳住了黎教授，没有操之过急，而是告诉他我要先进行论文的准备，等待技术的发展，等到时机成熟了再动身。此外，我也把经费的问题跟黎教授进行了讨论。毕竟我的理论太超前，想要获得学术圈、科学共同体的认可，拿到经费很不容易。黎教授觉得我的思路是对的，他也没有阻止我，而是给了我鼓励，还对我说，能够帮上的忙他一定尽全力帮我。
对于黎教授的承诺，我自然是非常的感激。
可是在这个时代，我该如何发家致富呢？
摸奖？不现实。我穿越之前可没有记住那长串的奖票号码。炒房炒股？倒是可以，知道未来大趋势的我，基本上买长线股票或者炒房都不会太亏。但是我现在还只是个孩子，没有第一桶金，更没有关系网，想要炒股炒房也没有那个启动经费啊！
比较可行的办法……
是去找那些还没有成功的创业者。
跟他们合作，或者……跟在他们屁股后头。
本科生期间，我也看过不少创业家、企业家的成功史。在98年8月，刘强东刚刚摆脱了摆地摊卖磁带的苦日子，李彦宏还在国外给别人打工，雷军已经当上了总经理，马化腾还没有创建腾讯，马云还在四处碰壁，没有创立阿里巴巴。
前三人都不现实，但是马化腾和马云，却似乎是最好的选择。
两马权衡，该选谁？
或者……都选？
而比起此时已经立下了志向的马化腾，正走在人生低谷期，创业失败的马云，是最好的选择。
比起锦上添花，雪中送炭，自然更好。
而且，如果有机会，我也要弥补阿里巴巴在社交领域一直以来最大的遗憾。
在我记忆中的未来，中国的互联网是两马相争，百度已渐渐被甩开。但是，有着第二次人生的我，却可以让中国互联网只有一个巨头。
形成一家独大的局面。
一个唯一的商业帝国。
马云说过，他想让阿里巴巴成为世界第五大经济体。
但是，对我来说……这样的目标，或许还小了点。
于是开学前一天，我在深思熟虑之后，在深夜走进了我爸妈的房间，然后，一本正经地说：
“爸，妈，我有一件事，要求求你们。”
睡得正迷糊的爸爸困顿地道：
“说，什么事啊。又要钱花了是吧？”
“嗯。”我老实地点头。
“我的西裤在旁边的椅子上，里面还有点零钱，自己拿。”爸打着呼噜迷糊道。
我看着迷迷糊糊的爸，最后，鼓足了勇气，道：
“爸，这点钱不够的，我想要一大笔钱，我们把房子卖了吧？”
三秒后，回应我的，是一个足以震动我脑壳的暴栗。
在那天从爸那里吃到了一个爆炒栗子之后，我就一段时间都没有再提起卖房子这种傻里傻气的事。
我的小学生活就这样开始。只不过，在生活模式上，我和一般的学生都不一样，当其他的孩子都在讨论《四驱兄弟》、《铁甲小宝》之类的动画片时，我却已经开始看报纸，看电视台的一些财经、时事政治新闻，了解世界最前沿的动向。这个时代，互联网还不流行，信息的获取渠道还是非常有限的。
暑假结束之后，我算是正式开始了小学二年级的生活。对我来说，学校里的一切都让我很怀念。这个时代，女生们还喜欢跳绳，男生们喜欢都陀螺，这个时代没有流行起GBA，也没有手机游戏分散学生们的注意力，去图书馆里借漫画书上课偷偷看，就已经是学生们最大的娱乐了。
小学的课程，对我来说实在是无聊至极。二年级的时候，班上换了座位。原本一年级时，兰兰还跟我一样高，到了二年级，我已经稍微比兰兰高出一点了，所以换到了兰兰的后面。
于是上课的时候，我就一直坐在兰兰的背后打量着她的背影。兰兰坐在第三排，我在第四排，兰兰小时候留着双马尾，上课或者做作业的时候喜欢用原子笔的按钮压着右侧的小脸颊，看着她歪着脑袋，白皙的小腿肚贴靠在椅子的横杠上，偶尔抖抖小腿，也是一道美丽的风景。
“阿真，你上课东张西望干什么？开什么小差？这道数学题你上来解答。”大概是因为我一直盯着兰兰那被红色连衣裙包裹的纤细身子和细腻滑白的大腿看个不停，上数学课的时候，我很不幸地就被数学老师给盯上了。
李老师是我的数学课老师，这么多年过去，我几乎都已经忘了，她是个非常严厉的老师。我站起了身来，看了一下黑板上的数学题：
“已知两个数的商是4，而这两个数的差是39，那么这两个数中较小的一个是多少？”
这老师是故意刁难我吧？小学二年级就有这样难度的数学题么？不过我很快就想起来了，这道题好像是暑假作业里的附加题，本来就是选做的。于是我走上了讲台，直接将过程和答案写了出来：
“设这两个数分别是ab
a÷b=4
a-b=39
所以
b=a-39
即
a÷（a-39）=4
所以
a=52，b=13，
所以较小的数是13”
看到我轻松简单的解答过程，老师和同学们都有些目瞪口呆。
李老师上上下下地看了黑板上的内容老半天，才回过神来，不可思议地问我道：
“阿真，你这设未知数的方法，是谁教你的？”
虽然我猜到了老师多少会有点吃惊，但是我倒是没想到她会这么震惊。
我也没打算解释得太详细，于是随口道：
“哦……我自己看书学的。”
其实我心里倒是嘀咕着，就一个设未知数解决个小数学题，还不至于这么吃惊吧？不然如果我把高等数学、数论、线性代数和微积分、泛函分析啥的都说出来，那还得了？
甚至，我的数学水平，是比李老师还要高的。毕竟李老师只是个小学数学老师，她学的内容，应该还没有我这个研究需要大量数学的博士毕业生多呢。
此时，李老师显然已经不太敢相信了，的确，设未知数虽然不难，但是这也是小学五到六年级的学习内容，我才刚升二年级，其实不该解答出来的。
于是，李老师又不信邪地在黑板上出了一道更难的数学题：
“甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？”
这道题其实是涉及到了分数了，但是也并不难，于是我扫了一眼后，就又用粉笔刷刷刷地在黑板上进行了解答：
“解：
1/20+1/16＝9/80表示甲乙的工作效率
9/80×5＝45/80表示5小时后进水量
1-45/80＝35/80表示还要的进水量
35/80÷（9/80-1/10）＝35表示还要35小时注满
答：5小时后还要35小时就能将水池注满。”
李老师有些不敢置信地看着我的答案，喃喃地道；
“阿真……这可是小学五年级的奥数题！你怎么做这么快！？”
可是我却是认真地看着李老师，然后突然半开玩笑地说：
“可是，我觉得不难啊。老师，要不，我给您出道题吧？如果您做不出来，您叫我一声老师，怎么样？”
说着，我脑海里已经浮现出了我当初考博时做过的数学真题集里的一道数学分析里证明隐函数的大难题。
不过李老师可不是什么好脾气，听到我的话，她顿时眉头更皱了几分：
“阿真，你这是怎么跟老师说话呢，啊？”
看着李老师那紧蹙的眉头，我知道自己太过得意忘形了，于是我急忙道歉道：
“对不起，老师……我只是开玩笑的。我怎么可能比得上您呢？”
“开玩笑？”李老师看来是真的怒了，只见她敲着黑板道，“老师可以随便开玩笑的吗？”
我心头有些发慌。李老师可不是好脾气，我还真担心她会怎么样。不过还好，最后李老师也没有继续追究，她只是道：
“先认真听课，别再开小差。下课到我办公室来。”